Tiergestützte Pädagogik
Heilpädagogisches Reiten/Voltigieren
Im Pferdesport- und Reittherapie-Zentrum der Gold-Kraemer-Stiftung in Frechen haben fünf Grundschüler*innen maximal zwei Schuljahre lang die Gelegenheit einmal die Woche zu Reiten bzw. zu Voltigieren. Das Angebot wird großzügig von der Kastanienhofstiftung finanziert.
Während der Reitstunden lernen die Kinder nicht nur den Umgang mit den Pferden, sondern auch wichtige Fähigkeiten beim Voltigieren. Voltigieren ist eine Form des Pferdesports, bei der die Kinder auf einem sich bewegenden Pferd verschiedene Übungen ausführen. Dabei entwickeln sie Gleichgewichtssinn, Körperbewusstsein und Koordination. Zudem fördert das Voltigieren das Vertrauen in sich selbst und in andere, da die Kinder oft in Gruppen arbeiten und sich gegenseitig unterstützen.
Insgesamt bietet das Heilpädagogische Reiten den Kindern eine wertvolle Erfahrung, die ihre persönliche Entwicklung auf vielfältige Weise bereichert.
Schulhunde als pädagogische Begleiter
Im Rahmen unserer tiergestützten Pädagogik begleiten derzeit drei Schulhunde den Schulalltag an unserer Schule. Die Hunde sind an festgelegten Tagen und in ausgewählten Klassen im Einsatz. Ist ein Schulhund anwesend, wird dies gut sichtbar an der Klassenzimmertür gekennzeichnet, sodass alle Schülerinnen und Schüler sowie alle weiteren Personen vor dem Betreten informiert sind.
Unsere Schulhunde werden fachlich begleitet. Einige verfügen über eine Ausbildung als Therapiehund, alle nehmen regelmäßig an einer Hundeschule bzw. an weiterführenden Qualifizierungsmaßnahmen teil. Der Einsatz der Schulhunde erfolgt geplant, strukturiert und unter klaren pädagogischen Rahmenbedingungen.
Gerade für Schülerinnen und Schüler mit besonderen emotionalen und sozialen Unterstützungsbedarfen können Schulhunde eine wertvolle Unterstützung sein. Sie fördern unter anderem emotionale Stabilität, Konzentration, soziale Kompetenzen, Verantwortungsbewusstsein und einen respektvollen Umgang. Darüber hinaus können sie zur Reduktion von Stress und zur Schaffung einer positiven Lernatmosphäre beitragen.
Der Schutz und das Wohlergehen der Schulhunde haben für uns einen hohen Stellenwert. Die Hunde verfügen über feste Arbeitszeiten, regelmäßige Ruhephasen und geschützte Rückzugsorte. Um sie vor Lärm und Überforderung zu schützen, sind sie im Schulalltag in der Regel nicht auf den Fluren unterwegs. Sie befinden sich meist bereits vor Unterrichtsbeginn in ihren Klassen und verlassen das Schulgebäude nach Schulschluss oder zu ruhigen Zeiten.
Der Einsatz der Schulhunde erfolgt auf der Grundlage verbindlicher Regeln – zum Wohl der Schülerinnen und Schüler sowie der Tiere.